В област „Институционална среда“ общият резултат отчита много добри постижения и качествената оценка е във високата степен на скалата на добрата оценка – (75%)
Сърдечно благодарим на целия екип и на всички участници в инспектирането за достойното представяне!
По време на инспекцията бяха оценени три области: „Образователен процес“, „Управление“ и „Институционална среда“.
Според инспектиращия екип Основно училище „Елин Пелин“ – с. Стражец притежава потенциал за устойчиво развитие, базирано на вече изградени добри практики, ангажираност на педагогическия екип и взаимодействие с родители и външни партньори. Също така, активното партньорство с местната общност, институции и неправителствени организации предоставя допълнителни възможности за развитие на училището като отворена и приобщаваща институция, ангажирана с цялостното развитие на учениците.
В област „Институционална среда“, където общият резултат отчита много добри постижения и качествената оценка е във високата степен на скалата на добрата оценка – (75%), Основно училище „Елин Пелин“ постига най-високи резултати в следните дейности, които гарантират неговото устойчиво развитие и се определят за силни страни в работата на училищния екип: управление на промяната за организационно развитие и усъвършенстване, създадена среда за управление на знанието/ развитие на „учеща организация“, изградена позитивна среда в училището, публичност на дейността на училището, създадени условия за подкрепа на взаимодействието между участниците в образователния процес, безопасна и здравословна физическа среда, прилагане на библиотечните, информационните и учебните ресурси за повишаване на качеството на образование, успешна личностна и професионална реализация на педагогическите специалисти в училището, създадени условия в училището за развитието и постиженията на ученика, качество на предоставяното образование.
В област „Управление“, с качествена оценка Добра (65,27%), ОУ „Елин Пелин“ постига най-високи резултати в: ефективна комуникация в училищната общност за изпълнение на стратегията, проследяване на резултатите от стратегическото управление и мерките за подобряване на качеството, политики за управление на човешките ресурси, ефективност на квалификационната дейност, оценяване на постигнатите резултати от труда и постиженията на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал, намаляване на административната тежест на педагогическите специалисти. Директорът на ОУ „Елин Пелин“ Диана Петрова активно установява партньорства, които оказват положително въздействие върху цялостното развитие на институцията – от подобряване на образователната среда и качеството на преподаване до въвеждане на иновации, разработване на учебни програми и реализиране на проекти. Според директора сътрудничеството между родители, учители и институции, свързани с образованието, е ключово за постигането на общи цели и успеха на училището.
В област „Образователен процес“, с качествена оценка Добра (63,15%), ОУ „Елин Пелин“ постига най-високи резултати в следните дейности: организиране на учебния час, прилагане на иновативни подходи, техники, технологии и методи; придобиване на STEM умения, изграждане на предприемаческа компетентност и практическа насоченост на обучението, развиване на умения за учене, формиране и развиване на демократична култура в училище, формиране и развиване на компетентности, свързани със здравето, спорта и поддържането на устойчива околна среда, осигуряване на допълнителна подкрепа за личностно развитие на учениците, ефективност на екипната работа при осигуряване на подкрепа за личностно развитие на учениците, видове и форми на оценяване.
В условията на растяща конкуренция, чрез създаване на благоприятна, насърчаваща и подкрепяща среда за учениците и учителите, в партньорство с родителите и институциите, само за няколко години ОУ “Елин Пелин”, което беше пред закриване, се утвърди като предпочитано място за обучение и възпитание на подрастващите от с. Стражец.
